关注职业院校毕业生就业

让毕业生找到起薪高、专业对口、前景广阔的工作，是职业院校办学能力的重要体现，也是提升职业教育吸引力和社会认可度、服务社会经济发展和产业转型升级能力的有效作为。河北石油职业技术大学（以下简称“河北石油职大”）通过培养方向、教学内容、就业指导、就业帮扶等方面的适应性改革，使就业工作融入人才培养全过程，毕业生的就业质量和就业竞争力得到显著提升。

培养方向适应产业发展变革

“为社会所需”是就业的基本逻辑。毕业生就业前景如何，与国家发展战略、产业发展形势、市场需求变化等诸多因素息息相关。河北石油职大积极应对就业形势变化，动态调整人才培养方向，在专业设置、专业方向、招生人数等方面不断优化，精准锚定国家和市场需求，下好人才供给的“先手棋”。

作为我国最早的石油院校之一，河北石油职大服务石油工业70余年来，为石油战线输送了5万余名毕业生，为石油工业发展作出了突出贡献。随着石油石化产业升级，智能化生产正在逐步取代传统的人工生产，一线岗位招聘需求日趋减少，使得学校原有的人才供给优势反而变成了就业压力。针对这一问题，学校开展了“招生—培养—就业”一体化推进的实践，提出“以就定招，培就一体”的人才供给策略。一方面，根据前一年度的就业分析报告制订招生计划、调整专业设置，解决夕阳产业毕业生“产能过剩”问题；另一方面，根据产业变革调整专业、细化方向，推进专业建设与产业布局精准匹配，解决专业方向与产业变化不匹配问题。学校完成了石油石化、旅游管理等8类专业的优化布局，根据产业需要调整了机械工程与自动化、大数据工程技术等12个专业的培养方向，同时缩减了建筑工程技术等6个专业的招生规模。在此基础上，与燕山石化、镇海炼化等企业合作共建8个订单班，根据企业需要定制化培养人才，实现人才培养与产业需求的无缝衔接。

专业教学适应一线岗位要求

“能胜任岗位”是找到好工作的先决条件。随着产业发展日新月异，部分职业院校的课程、教材内容滞后于产业发展和岗位需求，学生的能力素质与岗位实际要求存在偏差，导致企业招不到合适的人，同时学生又找不到合适的工作。

为了让学生在就业市场中脱颖而出，河北石油职大以岗位工作内容倒推人才培养目标，以企业标准重构考核标准，以岗位要求引领专业教学，实现“学必有方、学有所用、学有所长”。石油化工技术专业是学校的特色专业，毕业生主要从事石化分析员、石化生产员等工作，在专业教学中技能训练一直占据较大比重。据深度合作企业燕山石化、万华化学的招聘反馈，当前石油化工行业的智能化发展使得石化分析员等岗位要求发生了变化：一线人员不仅要掌握常规的操作流程，更要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够根据实际工作需要改进工艺流程、处理突发状况。针对岗位需求的变化，石油化工教研室加大了对有机化学、化工单元操作等基础理论课程的建设力度，进一步夯实学生化工理论基础，同时结合企业一线工作案例，编制了《加氢装置关键设备》等现场工作手册，通过校企合作在研的乙烯装置能耗分析与优化、甲醇精馏智能化控制等生产研发项目，学生在工艺参数优化、数字技术应用等方面的能力得到有效提升。学生理论基础扎实、专业能力突出，契合国企、外企、民企等不同类型企业的人才需求，成为对口企业求贤若渴的“千里马”。

就业指导适应学生现实需求

就业指导是教会学生如何合理规划并顺利实现就业的重要培养环节。河北石油职大将就业规划与指导的工作重心放在适应学生现实就业需求上，让学生能够自律自觉地为自己的未来而努力，就业的主动性大大提升，就业竞争力也不断增强。

“油子说”是河北石油职大职业生涯规划课程的特色环节。授课教师通过视频连线的方式将课堂连接到“天涯海角”，让学生对工作岗位和职业发展有更加清晰的认知。课上，就职于克拉玛依新疆油田公司的毕业生苟发明，正在海南陵水油田进行企业实践锻炼、开展“深海一号”技术调研的教师顾岳，分别从岗位要求、典型任务和日常生活等角度，向学生展示油气开采和油气勘探的真实工作状态和工作环境，让学生看到未来的自己，也认识到当前的不足，努力方向更加明确。

此外，学校还建立了“朋辈导师+企业导师”双师制的就业指导模式。往届优质毕业生对学生在求职技巧、求职心理等方面进行指导，行业企业招聘人员为学生提供求职建议，让学生有更加清晰准确的自我定位，学生的就业能力和就业技巧得到全面提升，学生求职方向更加明确、岗位选择更加对口。

就业帮扶适应就业困难群体

“就业路上一个不落下”是就业工作不变的原则。针对就业困难毕业生群体，河北石油职大围绕“帮扶谁、帮扶什么、怎样帮扶”3个问题开展工作，从“千人千面”的就业难题中总结规律，对可能出现就业困难的学生提前指导、定向帮扶，科学有力地做好就业兜底工作。

就业帮扶的首要问题是先确定帮扶对象，开展就业“治未病”工作。学校根据在校表现与就业情况的关联，给出包括“自律性差”“考试挂科”等13个“就业预警”，提醒辅导员重点关注可能出现就业问题的学生。其次，明确具体帮扶内容，制定可量化的“123”帮扶指标，即“1个不落下”的帮扶原则、辅导员和专任教师“2人组合指导”的帮扶形式、“3个优质工作岗位推荐”的帮扶要求。再次，制定因材施教的帮扶方案，针对家庭经济困难学生，以提升自信为主，让学生从容面对就业压力；针对学业困难学生，以学业督导和指导为主，帮助学生养成良好的学习习惯；针对少数民族学生，以政策引导为主，让学生有更多的就业选择；针对残疾学生或特殊疾病学生，以点对点的岗位推荐为主，让学生通过一技之长弥补先天缺陷。近5年来，学校对870余名学生开展了点对点的“123”帮扶，帮助他们顺利走上工作岗位。在帮扶重点人群做好兜底工作的同时，学校也通过拓展岗位的方式保障总体就业质量，学校领导和教师积极访企拓岗，向企业推荐毕业生，直接创造就业岗位1.4万余个，带动2300人实现高质量就业。

据统计，河北石油职大2023届毕业生500强企业就业人数占比为32.23%，同比增长近2个百分点，获评“河北省2023年度毕业生就业创业工作典型示范高校”。多年来，学校毕业生就业满意度及用人单位满意度均在98%以上，毕业生以“下得去、留得住、合得来、用得上、干得好”受到企业的广泛好评。（作者系河北石油职业技术大学校长）