悄悄地，她走了，正如她悄悄地来；她短暂的生命，闪耀着永恒的光辉；她用平凡的经历，诠释了非凡的人生……
她，就是英年早逝的冯赫南——山东财政学院国际经贸学院年仅29岁的女教师，一名普通的共产党员。冯赫南今年6月被医院诊断出患了绒毛细胞癌，并在短期内病情恶化，不幸于10月6日去世。
魅力源于真情
“冯老师走了……”当这条消息在网络上传播开来时，学生们都震惊了，他们惊诧、痛惜，巨大的悲伤笼罩在冯赫南的亲人、同事和学生中。
10月7日晚，国际经贸学院团总支田远老师的电话几乎被打爆。冯赫南教过的各届学生纷纷致电，有要求参加冯老师遗体告别仪式的，还有转致哀悼的……田远说，当晚有40多个电话打来，有在校生，也有毕业生；有国内的，也有国外的。
10月8日上午，当教师们来到教学楼前，准备乘车前往殡仪馆送别冯赫南时，发现这里竟然聚集了近200名学生。他们穿着庄重，满面忧伤，强烈要求一同前往。由于来不及调配车辆，近百名学生自费打车赶往殡仪馆。有课的学生则在冯赫南上过课的楼前集体默哀，送别他们敬爱的老师。
一个普通的青年教师，一个仅有4年教龄的80后女孩，为什么赢得学生们如此的爱戴，成为他们最敬仰、最信赖的老师？
9月27日，冯赫南上了最后一堂课，距离30日早上她病情突然恶化以致昏迷仅有2天之隔，距离她去世不到10天。那天，冯赫南上的是三、四节课，下课已经是中午12点。为了解答学生段娜的一些疑惑，她不顾劳累，强忍着病痛的折磨，与段娜边走边聊，从教室到校门口不足几百米的路程，却走了近一个小时。
从学习的困惑到考研的抉择、从学习生活的规划设计到人生的航向，冯赫南不厌其烦，逐一进行了耐心解答。“如果不是当天下午她的父母从烟台来探望，我们谈话的时间会更长。”段娜回忆道。一向爱美、喜欢穿裙子的冯赫南那天破例穿了一条长裤，这是她担心双腿肿胀影响形象而做的掩饰。“如果早意识到这一点，我就不该让冯老师在课后还那么劳累。”段娜一边抽泣，一边自责。
2006年，第一次站上讲台的冯赫南年仅25岁，在父母眼里，她仍然是一个稚气未脱的女孩子，但在博客中，她却每每以“孩子”称呼她的学生。作为一名教师，冯赫南以父母之心关爱学生，以兄弟姐妹之情帮助学生。在很多人眼里，她性情温和，处事淡然，为人友善；她身体力行，言传身教，让学生们明白如何承担责任、义务，如何做事、做人。
在冯赫南的心中，做人要坦坦荡荡，应该承担足够的责任和义务，她是这样想的，也一直是这样做的。她对自己严格要求，“希望做到足够有责任心并付出100%的努力去帮助关心每一位学生”。
一名学生因私事向冯赫南请假，理由是参加集体活动。冯赫南没有丝毫的怀疑，还为学生落下功课有所担忧：“你有什么困难需要我帮助吗？”一句真诚的话给了他巨大的震撼。他说：“我这一生都会记得这件事，以后再也不会对老师撒谎了。”
春风化雨，润物无声。对学生的每条短信，冯赫南都会认真回复，落款总是令学生倍感亲切的“赫南姐”3个字。如今想起来，学生们都禁不住潸然泪下，因为他们再也收不到敬爱的“赫南姐”的短信了。
已经毕业的李舒月，在自己的悼念日志中写道：“我们是幸运的—群孩子，曾经遇见您，享受过您的润泽。”
用心，付出真情；以爱，倾注真心，这就是冯赫南的魅力所在。
倾心因为挚爱
冯赫南留学时学习刻苦、成绩优异，她可以选择继续深造，也能够在回国后从事待遇更好的职业。但她在博客中与朋友这样对话：“我对现在的状态很满意，从事自己喜欢的工作，每天面对的是我喜欢的学生们。我一直认为好的工作环境和工作对象会改善自己的心境，总是跟一群20岁左右的孩子们在一起，自己也会永远留在20岁。我希望把所有美好的东西都留给他们，这才是我回国的意义。”
对教育事业的挚爱体现在冯赫南短暂教学生涯的每时每刻。据她在博文中介绍，她习惯晚上10点以后开始工作，通常的睡眠时间是凌晨4点。冯赫南讲授的“国际经济学”和“国际金融学”都是双语课程，但学生的英语水平存在差异，要让每个学生都跟上进度有一定困难。她精心备课、英语讲授、汉语辅导，博客上再进行解析、答疑，尽量让每个学生都跟上进度。
“赫南的课件是做得最精致的，如同她的人一样。”冯赫南的好友、同事鞠珊追忆道，“赫南每节课都那么认真地准备，从国外网站上下载打印出来的资料有好几本书厚”，“她的课件中常常运用图表，遇到类似问题，大家通常制作一个静态图表，但为了显示得更直观，能够更清晰地反映一些数据变动的先后次序，赫南不惜花费数倍的时间精力来制作这些，从而使所讲问题更清晰，更方便学生理解和接受。”
冯赫南不仅授人以鱼，更注重授人以渔。课程怎么学、难易之处在哪里以及为什么、下一步学习将会遇到怎样的困惑等问题，冯赫南都会及时在博客中提示或解答。2006年10月16日，她在博客中提示，“从这个星期开始到月底，同学们要跟着我辛苦一下了，因为我们国际金融中的重头戏套汇以及汇率决定理论要隆重登场了，上课会变得很累，需要集中精力才能听明白”。
冯赫南擎一盏明灯，引领在前，无论是平道坦途，还是通幽曲径，学生们都不会迷失方向。这样的态度，这样的循循善诱，使她的学生对知识产生了浓厚兴趣。
听过她课的学生对她念念不忘，没听过她课的学生满怀期待。“如果上天再给我一次机会，我一定还坐在教室去聆听那天籁般的谆谆教诲……冯老师，你可听到同学们的心声？”这是冯赫南3年前教过的学生陶可伟的深情回忆。
自己学到的知识，冯赫南总是不忘与她的学生一起分享。从2007年4月29日零时10分到零时41分，冯赫南连续转帖了某杂志一个基金专作共7篇文章，因为她感觉这个专题做得很详细，既普及了知识又提示了风险，有必要让更多对基金还很陌生的学生了解一下。她严谨认真的治学态度、诲人不倦的秉性由此可见一斑。
一件件普通而又平凡的小事，勾勒出冯赫南执教以来的轨迹。她默默无闻、不求回报，在每天凌晨忙碌着，不求任何报酬的“琐事”。每日的坚守，这或许就变得不平凡了。从内心深处挚爱着教育事业，把自己的生命倾注于当好教师，冯赫南用自己朴实无华的行动，诠释了一个优秀教师的高贵品质。
美丽来自心灵
“美丽”这个词，始终与冯赫南紧密联系在一起。美丽，是冯赫南留给同事、学生最深刻的印象，最终与冯赫南融为了一体。
第一次听她讲课的学生感慨：“老师，你是可以美丽一辈子的。”她辞世后，学生的祝愿是：“有你在，天堂会更美丽。”
回忆起对冯赫南的印象，种种描述纷至沓来：她总是绾一个发髻，容貌秀丽，气质高贵；她高挑的身材，美丽而又优雅；她非常精致，使人过目不忘；她温柔和善；她低调但有自信的气质；她最爱穿裙子，有精致的妆容……她一丝不苟的装扮，都透着对学生的尊重、对教师这个神圣职业的敬重。
美丽不仅镶嵌在冯赫南的外表，更镌刻于她的心灵。
冯赫南的博客是她和学生们一起学习、交流、互动的园地。在这里，学生把她当做朋友、知己。她在忙碌中时刻不忘对学生的关爱。中秋节到了，她不忘发出美丽的祝福；国庆到了，她会再次送出温馨的话语。她缓缓流淌的关爱，让学生们无时无刻不感受着家的温暖和呵护。
2007年7月7日凌晨2时许，冯赫南判完试卷后本应放松休息，开始享受暑假的轻松惬意，但她仍坚持写博文，及时把重要的事情记录下来。在她写的1000多字的博文里，包含了对试题难易程度的说明、学生应对考试存在失误的剖析、雷同卷出现的原因以及对学生的忠告等，字里行间充满了对学生们的引导和希望。
在文章的最后，她总结说：“我想这次考试最终的结果其实真的无关紧要了。希望每个同学都以平常心对待，找准自己的方向，踏实走好自己的路，不要为成绩多几分少几分之类的琐事烦心，开心过好每一天最重要。”
由于冯赫南的执著和认真，总有一部分学生不能顺利通过考试，个别学生甚至采取送礼物等手段，希望她能够通融，没想到她在课堂上公开声明：“如果你们因为基础差或者方法不对路等原因不能通过，我不会瞧不起你，但我请你们千万别做让我瞧不起的事情。”掷地有声的话语，铿锵有力，锤炼着学生的正直品格。
她对事业充满挚爱，对学校各项工作不管分内分外，都兢兢业业去完成。“这个月过得真的很充实，我每天都是3点以后才睡，一大早又爬起来。一直在忙着评估的材料，整理学生们的论文，昨天才刚刚考完试，总算卸下不小的包袱。真的希望我们学校能够评得一个好的级别，不然太对不住我们了！”言语间流露出一个普通老师对学校顺利通过评估的期盼。
冯赫南是一个真正的师者。她不仅有美丽的容颜、美丽的心灵，更有美丽的品格。
冯赫南用心教书，以爱育人，在塑造完美自我的同时，也培育着优秀的人才。这样的师者，正是我们这个时代所需要的。
《中国教育报》2010年11月13日第1版
